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宋超美

1982年6月毕业于福建师范大学体育系，福建省特级教师，福建省正高级教师，厦门市教育科学研究院原工会常务副主席🔼、基教室体育科主任👩‍⚕️，现任厦门市教工体育协会会长（原建阳师范体育组长、90级年段长、福建省中师体育组副组长），教育部中小学体育教学指导委员会委员⏰、国家中小学体育教学研究工作部委员，教育部高等院校评估办学专家成员📕，教育部“国培计划”专家💂🏿，福建省中小学体育名师导师，福建教育沐鸣2、集美大学、闽南师院、泉州师院等四所高校兼职教授🚨🦸🏿‍♀️，《中国沐鸣2体育》杂志学术研究会委员等。迄今主编《小学体育与健康新课程教学探索》🚈、《初中体育与健康新课程教学探索》🧑🏼‍⚕️、《高中体育与健康新课程教学探索》、《初中体育与健康教学设计》、《小学体育与健康教学设计》、《体育与健康课程教学与评价》🦵、《高中体育教学设计》、《体育与健康中考备考手册》、《福建省普通高中学业水平考试体育与健康复习纲要》等9部专著；副主编3部专著😾。主写《福建省普通高中新课程教学实施指导意见》、《福建省普通高中新课程教学要求》🚶🏻‍♂️‍➡️；参与编写“全国中小学体育与健康课优秀单元教学计划选编（水平一至水平四）”系列丛书😦👼🏽、《高中体育与健康新课程教学法》等；在国内CN刊物发表学术论文30多篇，其中“2011版义务教育体育与健康课程标准中课程内容部分的研究”和“高师体育院系学生的教学专业化水平提升策略”的两篇文章，分别发表于2013年首都体育沐鸣2学报第1期和第5期体育类核心期刊上。主持“基于体育学科核心素养的闽南童玩校本课程开发的实践研究”国家级课题，主持“中小学体育课程教学改革及其评价体系”、主持“开发体育地方课程与校本课程评价和考试”、主持“新课改后体育各类教材特点的比较”以及主持“中小学《体育与健康》新课程资源应用与推广研究”等4个国家级分课题的研究🧑🏿‍🔧。2001年撰写的《新旧体育教学大纲比较的研究》获全国体育卫生论文评比一等奖，2014年撰写的文章获得全国十四城市体育论文评比一等奖；2002年9月教育部指定代表厦门在全国（辽宁）做课改经验交流；2005年获国家三部委授予“贯彻《沐鸣2体育工作条例》先进个人”荣誉；2007年获得福建省优秀教师荣誉📜；2010年8月受聘为教育部“国培计划”主讲教师；2010-2020年连续四届指导的教师参加福建省高、初中体育教师教学技能比赛均获得团体第一名🐾；2011年受聘为福建省首批中小学体育名师培养对象导师；2004-2019年连续八届指导的教师参加福建省体育课评比均获得团体第一名👨🏽‍🦳，参加全国评比每届均有两节（或以上）获得一等奖； 2014年经市、省、全国三级评选，进入教育部专家库；2014年带领的体育学科荣获厦门市“工人先锋号”荣誉；2015年获得福建省优秀工会干部；2018年荣获全国优秀工会干部等等。